TE INVITO A LEER ESTE LIBRO CENTENARIO QUE ESTAMOS TRABAJANDO, DE FORMA VIRTUAL.
PLATERO Y YO
¿QUÉ DIFERENCIAS Y SIMILITUDES CREES QUE TIENE UN LIBRO MATERIAL CON UN LIBRO VIRTUAL?
lunes, 11 de agosto de 2014
martes, 5 de agosto de 2014
CLUB DE LECTORES
"Formar lectores en el siglo XXI
exige atender como mínimo a una triple dimensión: formar personas que
puedan leer, que puedan disfrutar con la lectura y que puedan utilizarla
para aprender y pensar." (Solé: 2009)
SEGURO QUE EN CASA CONOCEN ESTA HISTORIA
ESTE ES UN ESPACIO PARA
COMPARTIR EN FAMILIA...
VIAJAR... IMAGINAR... CRECER...
Y LO ÚNICO QUE NECESITARÁS ES
LEER.
"PLATERO Y YO"
La obra de Juan Ramón Jimenez premio Nobel de literatura, ha sido el tercer libro más traducido en todo el mundo.
¿Sabías que este año cumple 100 años de su publicación?
ASÍ COMIENZA...
"Yo nunca he escrito ni escribiré nada para niños, porque creo
que el niño puede leer los libros que lee el hombre, con
determinadas excepciones que a todos se le ocurren. También
habrá excepciones para hombres y para mujeres, etc."
que el niño puede leer los libros que lee el hombre, con
determinadas excepciones que a todos se le ocurren. También
habrá excepciones para hombres y para mujeres, etc."
¿Quién está narrando en ese párrafo"
Y CONTINÚA...
I - PLATERO
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera,
que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los
espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos
de cristal negros.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su
hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y
gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿ Platero ?", y viene a mí con un
trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo
ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las
uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su
cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero
fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él,
los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del
campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
- Tien'asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera,
que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los
espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos
de cristal negros.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su
hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y
gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿ Platero ?", y viene a mí con un
trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo
ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las
uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su
cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero
fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él,
los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del
campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
- Tien'asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
¿Quién narra aquí?
¿Cómo está esrito el texto?
¿Qué nos cuenta?
¿Tiene personajes?
¿Cómo son?
Utiliza adjetivos ¿cuáles?
Según las palabras que usa y la forma de narrar ¿de dónde será el autor?
¿Notas diferencias con nuestra forma de hablar y escribir hoy? ¿cuáles?
_______________________________________________
VAMOS A LEER MÁS!!!
Ingresa en ese linck y conoce más sobre la autora y sus libros.
Abre la sección de sus datos biográficos y luego escríbelos en tu cuaderno.
Lee la recensión de algunos de sus libros y escribe en tu cuaderno la que más te interesó.
CONOCE A SUSANA OLAONDO
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VAMOS A LEER MÁS!!!
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Abre la sección de sus datos biográficos y luego escríbelos en tu cuaderno.
Lee la recensión de algunos de sus libros y escribe en tu cuaderno la que más te interesó.
CONOCE A SUSANA OLAONDO
viernes, 25 de julio de 2014
Visitamos el MUSEO REGIONAL DEPARTAMENTAL
El viernes 25 de julio, visitamos el Museo.
Fuimos con varios objetivos:
Conocer.
Observar restos fósiles.
Observar rocas y diferentes trozos de suelo.
Ver objetos, herramientas, cuadros, vehículos, etc que forman parte de nuestro patrimonio nacional.
UTILIZAMOS LAS CEIBALITAS PARA TOMAR REGISTROS.
APRENDIMOS MUCHAS COSAS!!!
_ Un fósil es un elemento de la naturaleza (materia orgánica) que se ha petrificado (convertido piedra)
mediante procesos químicos y geológicos (en el suelo) y se encuentra en las capas más antiguas de la tierra.
"El petróleo y el carbón son combustibles fósiles"
_ El patrimonio cultural nacional, está formado por todos los objetos, cuadros, herramientas, libros, y hasta casas o edificios que pertenecen a la historia de un lugar.
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